不然的话，石块很容易碰到桶底。
到时候“咚”地一声响，小人儿因为水桶不平衡被绊倒是小事，桶被撞坏了是大事。
虽然看起来有点滑稽，但寨子里看到的人非但没有笑话，反而是很热情地打招呼：
“四儿，下学堂啦？”
“是啊，叔。”
“四儿，今儿这么早就回来？”
“是啊，婶。”
就连正在等着从井里提水上来的放牛娃，也跟着说：
“四阿兄，你回村了？”
说着，伸手从身上掏出两三颗小野果，“给，这是我今日放牛的时候摘的，可甜啦！”
“谢谢啦！”
四儿也不客气，接过来放到嘴里。
“不用谢，待明年我去了学堂，你记得多帮我一些，我也想去邛都学堂……”
旁边的大人们听了，都哄笑起来。
村寨里的适龄孩童，并不是每个都有机会去学堂。
相反，有机会去学堂的，甚至不到一半。
而且男童占了相当大的一部分比例。
毕竟这年头，一家人能吃上饱饭，已经是很幸运了。
当然，为了鼓励女童上学堂，兴汉会也是有政策的。
比如说，女童上学，不用经过邛都学堂这一关，只要合格，基本都是直接保送去南乡。
学上一年两年或者三年，看天资安排职位。
最低的也是可以加入南乡籍，在工坊里头获得一个小组长的职位。
特别是这几年，工坊织工的缺额，实在是太大了。
女子在工坊里做工，每月寄回来的月钱，一年就可以让家里供她读书的投资回本。
两三年就足以让家里过上好日子。
但人们的观念并不是几年就可以转变的。
在百姓的意识里，女子终究是别人家的。
而男孩读书，则是家里一辈子的事情。
所以能让女孩去读书的，大多都是在供完男孩后还有余力的富足人家。
不过这两年来，上学堂的女孩也渐渐多了起来。
因为工坊织工的短缺，兴汉会推行了一项政策。
在官府的担保下，兴汉会与有女娃的人家订下契约。
由兴汉会先垫付一笔钱，保